მე-9დღე

განსაკუთრებით  საინტერესო  იყო  დღევანდელი  დღე, შვაჯამეთ  მოდულები.  ამ  ხნის  განმავლობაში  დაგროვილი  გამოცდილება.  მოვაწყვეთ  ჩვენი  ნამუშევრების   განხილვა  და  პრეზენტაცია,  შეფასება.
                 გამოვკვეთეთ  ერთმანეთის  ძლიერი  და  დადებითი  მხარეები. მივეცით  რჩევები. ვისწავლე  და   ახალ  ჭრილში  დავინახე,თუ  როგორ  დავგეგმო  პროექტი.  როგორ  შევქმნათ  შეფასების  სქემა და  რუბრიკები.  ვფიქრობ,   ყველაფერი  ეს  მომცემს   შესაძლებლობას    ხელი  შევუწყო  21-ე  საუკუნის     მოქალაქის  ჩამოყალიბებას.

მე-8დ

დღევანდელი  დღე  ყველაზე  საინტარესო  იყო. ვისწავლეთ  როგორ   გავაკეთო  მასალებისა  დაბმულების  მიბმა.  როგორ  შევქმნა   მოსწავლეებისათვის  საინტერესო სლაიშოუ  და  გავამრავალფეროვნო  ჩემი  მუშაობა  თანამედროვე  საგანმანათლებლო ტექნოლოგიებით,  რათა  საინტერესო   და შემოქმედებითი  გავხადო  მოსწავლეთა მუშაობა.

მე-8 დ

მე-7დღე

გავეცანით    მე-6  მოდულს-დაგეგმვა  მოსწავლეთა  წარმატებისათვის.
საინტერესო იყო  ბლუმისა და  გარდნერის   მატრიცა,  მოსწავლეთა  დიფ ერენციული  სწავლებისთვის. გავაკეთეთ  ბლოგის   დიზაინი.

მე-6 დღე

დღევანდელი  დღე  დაეთმო  წინა მეცადინეობაზე  შედგენილი მოსწავლის  ნაშრომის
შეფასების  გეგმისა  და  მოსწავლის    სავარაუდო  ნაშრომის  ადაპტირების   მიმოხილვასა  და  აზრთა   გაზიარებას.  ნაშრომებში  შევიტანეთ  საჭირო   კომენტარები.
განვიხილეთ   შეფასების   მრავალფეროვანი  რუბრიკები.

დღე მე-5

მოვირგეთ მოსწავლის  როლი,  გავეცანით  როგორ  უნდა  შესრულდეს  ნაშრომი,,pover-point"-ში  რა    მნიშვნელოვანი  საკითხები  უნდა  გავითვალისწინო,  როგორ  დავალაგოთ. პრაქტიკულმა  სამუშაომ  გვიჩვენა, რომ   ზოგიერთი   ჩემი  ინსტრუქცია  ბუნდოვანია. განვიხილეთ  მე-5  მოდულის  მიხედვით მოსწავლის  ნაშრომის  შეფასების  გეგმის  ჩეკლისტი,  ყოველი  ტრენინგი  სიახლის  მომტანია.